福清哥陈修俊,热衷修复古民居 痴迷收藏30年 自家变身“博物馆”

“再过几天,一都状元文化街区的几栋古民居将修缮完毕。”昨日,刚从一都古街施工工地回来的福清民间收藏家陈修俊对记者说。

得益于陈修俊捐赠的部分老物件,一都古街的修缮,更添古韵。30年来,陈修俊收集十几万件民俗藏品,还把自己的家改造为“民俗博物馆”。他的一些藏品对于古建筑的修复,常常起到意想不到的作用。

踏遍大街小巷收藏十几万件

1964年,陈修俊出生于福清阳下街道作坊村一个普通的农民家庭。老房子精美的横梁雕花、做工精细的石板雕刻,让儿时的陈修俊沉迷其中,从那时起,收藏老物件在他心里萌芽。

改革开放后,随着农村农舍改建、城市旧城改造,很多老厝构件、旧家具被当作废品处理。在陈修俊看来,这些“废品”都是宝贝。为了收藏,陈修俊踏遍了闽东南、闽西北的大街小巷,付出了艰辛的努力。

他回忆,上世纪八十年代一个冬天,他带着十几元钱到闽侯白沙收购民俗物件,为了省下车费,他一路步行到白沙,晚上就在公交亭露宿,饿了就吃一点随身带的干粮。

如今,陈修俊的房前屋后,还有他长期租赁的32亩养鳗场旧址,到处可见琳琅满目的藏品,包括林则徐手书牌匾以及各种木器、石臼、瓷器、陶器、服饰等,数量达到十几万件。

说起自己藏品,陈修俊如数家珍。他说,这些老物件浓缩着民俗文化。终日与它们相伴,研究它们的文化内涵,陈修俊熟读各类与民俗相关的历史书籍。

捐赠清代构件助力古建修缮

除了收藏,陈修俊还热心公益,致力于抢救和保护有价值的历史文物。

在福清,很多村庄的乡土馆、村史馆内都能看到陈修俊捐赠的民俗物品。早在2016年,陈修俊向黄檗寺捐赠了流失200多年的4个清朝佛塔构件,让黄檗寺佛塔铭文得以较为完整地呈现,对研究隐元禅师和黄檗寺佛学有着不可估量的历史和文化价值。

位于福清一都镇王坑村的古驿道上的宋代古廊桥,历经近千年的风雨,石板桥依然还在,但桥上的古廊桥构件却早已不知去向。2017年初,陈修俊捐赠出自己收藏的价值30多万元的清代廊桥构件,对廊桥修缮起到关键作用。

陈修俊还全程参与了福清阳下街道陈氏古厝的修缮,并受邀负责一都状元文化街区古民居修缮工作。在一都古镇古驿道修复中,他捐赠的老物件起了大作用,让新建或修缮的两座长亭、一座长廊、两个四角亭,更具古韵。“古驿道要有古味,老物件就是其中的灵魂。”陈修俊说。

对于古民居的修缮,陈修俊说,修缮并不是重建,要修旧如旧,得原封不动地保存建筑原貌,要有厚重感与岁月感。

淳安这场暖心行动执结案件21件,执行到位174.6万元!

近日,淳安法院执行局在春节前夕开展“暖心冬日”涉民生案件专项集中执行行动,重点对民工工资、赡养费、抚养费、人身损害赔偿等与人民群众生产生活密切相关的民生案件开展执行。

本次集中执行,淳安法院共出动干警46人、警车9辆,拘留拘传18人,罚款21人,执结案件21件,执行到位金额174.6万元。

三个暖心执行故事

赡养老人义不容辞

他终于意识到错误

胡老太膝下有三子一女,子女因不履行赡养义务被胡老太诉至法院,经调解,约定四个子女每人每月向胡老太支付赡养费200元,但是其中一个儿子方某却一直未能如约支付,共计拖欠赡养费3000元。

在执行过程中,执行法官顺利找到方某。经过执行法官耐心的批评教育,方某认识到自己的错误,随即支付了赡养费,并拿了猪肉、大米、食用油等年货亲自送到母亲家中,让胡老太能过一个温暖的春节。同时,方某保证,将会承担起自己的赡养义务,让老人安享晚年。

执行≠拘留

双方达成和解,皆大欢喜

陈某在2018年一起交通事故中不幸腿部受伤,并构成九级伤残。这起交通事故的肇事者赵某需承担10余万元的赔偿款,并不富裕的他无力支付如此高额赔偿,在执行过程中一直消极应对。

法院通过多方努力终于在赵某家中将其抓获。面对执行法官的突袭,赵某一直恳求法官不要拘留自己。

“执行并不等于拘留,找你是为了解决问题,处理好纠纷……”经过一番耐心解释,赵某主动提出,先向陈某支付1万元赔偿款,春节后外出打工,会将所赚工资的一半用于支付赔偿,直至付清为止。陈某对此也表示理解,双方达成执行和解。

躲了三年,在被窝里被捉,罚!

“谢谢你们,我等了三年,终于在过年前拿到工资了。”申请人余某拉着执行干警的手动情地说。

2016年,余某在建筑工地为王某提供劳务,有3万元的劳务工资尚未拿到。经多次索要无果,余某向法院提起诉讼。法院判决生效后,王某仍未履行还款义务。万般无奈之下,余某向法院申请强制执行。执行法官与当地村民沟通后了解到,王某经常在外不回家。1月14日晚9点,执行法官再次前往王某家中,将在被窝里的王某逮个正着。王某一脸茫然,知道自己再也躲不过去了,立即支付了所有案款。

至此,经过三年的执行,本案终于得以执结。鉴于王某规避执行的行为,执行法官对其作出罚款5000元的处罚。

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来源:县法院

图文:叶元聪 占炜 洪霞丽

编辑:朱倩

淳安县千岛湖传媒集团编发

共建特别生态区 共享康美千岛湖

奋力开创具有淳安特点的县域发展新路子

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官宣了!2020年2月2日,上海新人可以全天领证!

2020年春节马上就要到啦!

单身的狗子们

七大姑八大姨催婚进行曲的即将上线

催婚年年有,今年特别猛!

不仅仅你家人催婚,连日历都催婚!

被称为“完全对称日”

又因其谐音为“爱你爱你”

又是农历正月初九,有“长长久久”寓意。

被网友戏称为“最佳领证日”

如此良辰就差对象了。

遗憾的是,当天正好是周日!

这一天可以去登记吗?

连上天都想让你们这一天结婚

大家伙怎么舍得你失望呢!

上海民政局发话了

官宣:2020年2月2日

上海新人可以领证!

1月14日,上海市民政局透露,为回应沪上部分准新人的需求,市民政局决定2020年2月2日,农历庚子年正月初九当天,上海市、区两级17个婚姻登记机构将全天开放、接待婚姻登记。

相关网上预约通道将从2020年1月15日起开通,准新人们可通过提前预约,确保届时顺利登记,避免长时间等候。

市民政局在公告中提醒希望2月2日登记结婚的准新人,可于本月15日至31日,通过“随申办市民云”APP客户端,或登陆“长三角政务服务一网通办-结婚登记网上预约系统”网站(http://marry.mzj.sh.gov.cn/minz-app-front/f/marry/marryHome)进行结婚登记预约。

2月2日当天,准新人们带好本人有效身份证和户口簿、三张2寸双方近期半身免冠合影照片等材料,就可在自己心仪的日子,前往民政婚姻登记部门“报到”喜结连理了。

市民政局有关负责人表示,依照我国的传统文化,婚姻嫁娶历来十分重视良辰佳日。据《礼记 昏义》,“婚”原文作“�e”,古时婚礼的亲迎是在黄昏,太阳将落月亮将出之时,含有“阳往阴来”的意思。唐代开始,迎亲时间改为早晨并一直相沿至今,据唐代段成式的《酉阳杂俎》记载:“礼,婚礼必用昏,以其阳往而阴来也。今行礼于晓”。到了现代,不少新人依然会选择“七夕节”等日子举行结婚登记或结婚典礼。

TIPS:

本市各婚姻登记处2020年春节、清明节、劳动节、端午节、国庆节和中秋节放假调休日期的具体安排通知如下。

一、春节:1月24日至30日放假调休。1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。

二、清明节:4月4日至6日放假调休。

三、劳动节:5月1日上班。5月2日至5日放假调休。4月26日(星期日)、5月9日(星期六)上班。

四、端午节:6月25日至27日放假调休。6月28日(星期日)上班。

五、国庆节、中秋节:10月2日至8日放假调休。9月27日(星期日)、10月1日(星期四)、10月10日(星期六)上班。

多地民政局回应:将加班

据澎湃新闻不完全统计,已有不少城市表态,将在2月2日当天加班,满足年轻情侣的“领证心愿”。

西安

1月6日,西安市民政局社会事务处负责人接受媒体采访时称,本着尽量满足群众需求的原则,2020年2月2日这天,如果有新人提前通过网上预约、现场预约和电话预约等方式,向各区县婚姻登记处预约办理登记结婚手续,有预约就可以办理。

郑州市

1月13日,郑州市民政局社会事务处工作人员告诉澎湃新闻,当日已经给各区县民政部门下发通知,要求结合自身情况,保证2月2日结婚登记业务的进行。“就是说有人去登记,要有工作人员服务”。

成都市

成都市民政局服务热线则向澎湃新闻确认,2月2日,成都市22个区(市)县均会开放办理结婚登记,“按照正常上班时间,上午九点至下午6点”。

深圳

深圳民政局微信公众号1月13日也发布公告,表示:深圳市各区(新区)婚姻登记机关将于2020年2月2日(周日)照常上班,为市民办理婚姻登记业务。有需要的朋友请自行预约。

南昌市

中国江西网1月11日报道称,南昌市各县区婚姻登记处将加强假日期间值班值守,根据预约工作量,合理确定值班人员,确保婚姻登记随到随办。也就是说,即便2月2日为休息日,也有人员值班。

杭州市

对于市民的询问,杭州市民政局也统一回复称,2月2日当天,杭州市各婚姻登记处均“开门营业”。新人朋友可通过杭州市民政局官网、“杭州民政”微信公众号、浙江政务服务网、浙里办App进行结婚预约登记。

此外,江西九江、福建福州、湖北武汉、四川眉山、山东青岛、潍坊等地民政部门也已表态称2020年2月2日可办理结婚登记。其中,武汉早在2019年12月即回复网友,表示法定节假日采取预约服务方式,网友可以登陆“武汉民政”微信公众号,在“民服务”栏目中,进行结婚登记预约。

来源综合自澎湃新闻、周到APP(记者陈里予)

编辑|杨晓凤

重庆选调“双一流”指的是啥?哪些学校,哪些学科才有资格?

2020重庆定向选调拟招录450人,没有上岸的选调考生依旧可以参与2020重庆普通选调考试,从这一点看,“双一流”在选调考试有着很大的优势。最近,小伙伴很多时候都提到“双一流”报考重庆选调的问题。

小编今天就结合近两年重庆选调考试的考情,来和大家好好探讨一下“双一流”的相关报考问题。

“一流学科建设高校中,不属于一流学科的其他专业可以报考双一流岗位吗?”

首先我们一起来看下2018年选调公告中对于“双一流“建设高校的范围限定:

可以看到,2018年的选调公告中,双一流岗位只面向一流高校和一流学科建设高校中的一流学科。

到了2019年范围就发生了变化~

2019年的选调招录公告,将“双一流高校”的范围扩大到了一流高校和一流学科建设高校,不再限定专业。

“重庆111个专业入选一流学科建设点,我能用“双一流”身份报考选调吗?”

近日,教育部公布了2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单重庆13所高校共计111个专业入选国家级一流本科专业建设点。重庆大学有27个,西南大学有24个,重庆市属高校还有60个专业入选国家级一流本科专业建设点。

有考生问:如果我所在学校里的专业入选了一流本科专业建设点,那么我在报考2020重庆选调时,能以“双一流”的身份去报考吗?

根据2018年-2019年重庆选调招录公告里“双一流”岗位选调范围,一流本科专业的建设点,属于“双万计划”,和“双一流”是两个概念,所以不能以“双一流”的身份去报考。2020年重庆普通选调招录条件的具体情况如何?我们也只能等官方公告下来以后才知晓!

“一流大学建设高校与一流学科建设高校的各专业毕业生报考类别是否区分?”

2019年重庆选调考试官方回答是:不区分。一流大学建设高校与一流学科建设高校的所有专业毕业生,均按照“双一流”高校类别报考。但是,各地与“双一流”高校联合举办的独立学院、民办分校等毕业生,只能以其他高校类别毕业生报考。

2020年双一流高校的范围相较于2019年会不会再次发生变化,我们只能耐心等待2020年重庆选调公告啦~

广西人过年不包饺子,而做两样美食,一样是粽子,另一样很少人听说过

北方人过年要包饺子,央视春晚也会提到除夕吃饺子。而南方人的年夜饭是一大桌饭菜,很少吃饺子。南方的广西人过年前还会做两样美食,一样是粽子,另一样是粉利,外省人可能没听说过。做得多,可以从初一吃到初十,也会分一些给亲戚。当然,广西人不是只吃粽子和粉利,大鱼大肉少不了,春节的菜比较丰盛。粽子和粉利可以做主食,也可当作零食,想吃就吃。

一、粽子

广西人一年会包两次粽子。端午节包的是灰水粽,是甜粽没有馅儿,用竹叶包米,形状细长,煮熟了蘸糖或蜂蜜吃。过年包的是咸粽,有丰富的馅料以绿豆和猪肉为主,可加入板栗和花生等食材,还可以用鸡肉代替猪肉。咸粽是用冬叶包的,底部有四个角,顶部有一或两个角,可包小粽子,也可包很大的粽子。绿豆要去壳,加入一些糯米搅拌均匀,绿豆就不容易散,猪肉最好是半肥半瘦。

冬天,咸粽可在常温下保存10多天。小粽子一般是留给小孩子的,加热后可以直接拿着吃。大粽子去掉冬叶后,一般用包粽子的线切成片状,再放到大锅里。煎至两面金黄就出锅,这时候的粽子香气四溢,比刚煮熟时还要美味可口。一条大粽子能装好几碗,够一家人吃。再配上炒好的菜,真是人间至味!

说到大粽子,不得不提灵山大粽。灵山县是广西的荔枝之乡,位于钦州市,夏天有很多荔枝,春节有著名的大粽子。灵山大粽除了糯米、绿豆和猪肉,还会加入猪脚、腊鸭、虾米和板栗等配料,馅儿比一般家庭包的多,体积也比家里包的粽子大很多。灵山大粽口感鲜香、营养丰富,有礼盒装,适合用来送礼。

二、粉利

“粉利”的寓意是来年有个好兆头,就像广东的“利是”红包一样代表着大吉大利。粉利是广西的传统特色小吃,由普通大米或香米制作而成,呈白色圆柱状。外省人可能很少听说过粉利,但你也许见过外形相似的糕点。我发现浙江宁波的年糕和广西的粉利有些像,不知道主料和做法是否一样。

广西人一般会在过年前做粉利,但有的家庭会懒得做,因为做粉利很费力气。要把大米打成浆,放到大炒锅里炒熟,再拿出来揉成条状,然后再蒸。最费力费时的就是炒的过程,需要力气很大,又炒又用大锅铲压米团,等米团熟透才能出锅揉形状。如果家里有孩子,可以做成小动物形状,比如小狗、小兔子、小鸟和小鸭子。形状可爱,小朋友更喜欢。蒸好的粉利是软的,可以蘸酱油吃。等到第二天,粉利就变硬了,要泡在水里保鲜。

粉利可以切成片状或丝状,再和青菜、瘦肉一起炒或煮,当成主食或菜都可以。小镇上的粉利大概1.2元一个,价格不贵。有些粉利是黄色或粉色的,如果是用色素做的不太健康。粉利也可根据自己的口味做一些创新,用一半大米和一半糯米来做,也许冷却后不会变硬。还可以加入红豆,像年糕一样。如果想要紫色的,不妨用紫米来做粉利。

广西人过年除了包粽子和做粉利,有些地方还会做芝麻烧饼和叶子糕。芝麻烧饼就是又大又圆的烧饼,外面有很多芝麻,里面的馅儿是地瓜或白糖和瘦肉,烤一烤会更香脆。叶子糕是用香蕉叶,包着米浆做成的米团,里面的馅儿可甜可咸。叶子糕的馅儿一般有两种,一种是碎花生,另一种是嫩竹笋。包好的叶子糕直接蒸,或者放锅里煮到它飘起来,就熟了。你的家乡在哪里?过年会做什么美食呢?

未来高考怎么考?教育部发布中国高考评价体系

中国高考评价体系通过解决高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了在高考领域的答案。

中新网客户端1月7日电(杨雨奇)日前,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》,评价体系由“一核”“四层”“四翼”组成。教育部介绍,考查要求上,高考评价体系突出基础性、综合性、应用性、创新性,促进高中教学方式改革,助力发展素质教育。例如,高考通过开放性、探究性情境的设计,加强学生创新意识和创新思维能力的考查和培养。

热点延伸-中国教育报:教育部考试中心发布《中国高考评价体系》

高考评价体系的科学构建,是发挥高考正向指挥棒作用、完善立德树人体制机制的重要举措。高考评价体系创造性地将立德树人根本任务融入考试评价全过程,以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一,切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节,成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。高考评价体系将国家和高校的选才需求与素质教育育人目标有机联通,是实现“招―考―教―学”全流程各个环节无缝衔接、良性互动的关键。高考评价体系有利于实现学生健康成长、国家科学选才、社会公平公正的有机统一,对发展素质教育、推进教育公平、办好人民满意的教育具有重要作用。

高考评价体系的理念已在近年的高考内容改革及命题当中逐步体现,并为保持高考命题的稳定性奠定了基础;同时高考评价体系也是一个开放的、动态发展的体系,将根据党和国家对高考内容改革的要求以及高等教育、基础教育新的发展特点,在高考内容改革的丰富实践中,不断完善和发展。

高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南。它主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。

值得注意的是,教育部考试中心负责人表示,中国高考评价体系不是考试大纲,也不是界定考试范围的规范性文件。高考评价体系是综合高校人才选拔要求和国家课程标准而形成的考试评价理论框架。

高考评价体系考查内容

1.核心价值指标体系

2.学科素养指标体系

3.关键能力

知识获取能力群,主要包括:语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力,等等。实践操作能力群,主要包括:实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力,等等。思维认知能力群,主要包括:形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力,等等。

4.必备知识

理解并掌握人文社科的基本问题、原理与思想,尤其是人文思想的正确立场、观点与方法。

理解并掌握基本的科学知识与技术、科学精神与思维方法。

掌握运用语言或其他符号形式进行表达的知识。

高考评价体系:

实现高考三个转变

《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》传递出哪些信号?意味着哪些转变?

教育部考试中心相关负责人表示,高考评价体系依据高校人才选拔要求和国家课程标准,从深化高考内容改革、衔接高中育人方式改革进行顶层设计,构建全面考查的内容体系,是一个以价值为引领、系统、科学、创新的评价体系,实现了高考的三个转变。

具体而言,在教育功能上,实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变;在评价理念上,实现了高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变;在评价模式上,实现了高考从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。

高考评价体系的研制,首次从高考自身功能出发,衔接基础教育与高等教育培养目标,确立了高考内容改革和命题工作的理论框架,为今后高考内容改革和命题工作提供理论支撑和实践指南。

高考评价体系建立高考内容改革长效机制

“考试招生制度改革具有综合性、结构性强的特点,高考评价体系的研究成果与之对应地体现出协调性、综合性,研究的内容涉及高等教育和基础教育多个层面,通过‘立德树人、服务选才、引导教学’高考核心功能科学地表达出来,符合高考评价规律。”清华大学谢维和教授认为,只有创新性的设计,才能适应高考改革全面、综合、系统的特点。

40多年来,高考一直坚持不断改革,以满足我国经济社会发展不同时期的要求。当前,中国特色社会主义进入新时代,为全面对标新时代党的教育方针,更好发挥高考功能,构建一个科学、全面、有效的高考评价体系成为新时代高考要完成的历史使命。

教育部考试中心以深化高考内容改革的顶层设计为目标,通过构建高考评价体系,创造性地将立德树人根本任务融入考试评价全过程,以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一,切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节,使高考成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。

教育部考试中心相关负责人表示,高考评价体系明确了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,以立德树人统领服务选才和引导教学,为高考内容改革指明方向,必须依此做好战略定位,坚持正确的政治方向,把理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等浸润到考查内容中,加强社会主义核心价值观的考查,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,强化宪法和法治意识、社会责任感,增强“四个自信”,确保高考为国选才的水平和质量。

“高考是基础教育和高等教育衔接的关键环节,把立德树人根本任务落实到位是这一衔接机制的重要承载点和优势之一。中国高考评价体系的研究正是抓住了改革的关键点,找准立德树人机制的衔接点,这是非常重要的。”谢维和表示。

高考的基本功能是服务选才,上海市教育考试院院长郑方贤指出,高考评价体系对高考功能的界定科学、完整、清晰,是高考内容改革工作的重大成果。高考以服务国家为基本出发点,为各类高校选拔合格的人才。高考内容改革必须以提高选才质量、促进社会公平为目标,进一步探索和完善评价人才的方法,使人才选拔标准更全面、方式更科学。高考内容改革应与高等教育改革同向同行,确保高考选拔标准与高等教育的人才需求和培养要求相契合,不断提高考试的信度和效度,更好地发挥区分选拔功能,促进人才合理配置,为建设人力资源强国提供有力保障。

高考评价体系将引导教学纳入高考的核心功能,北京师范大学保继光教授认为,基于高考评价体系的高考内容改革,有利于理顺教考关系,增强以考促学的主动意识,紧密衔接高中育人方式改革,进一步健全立德树人落实机制,扭转教育的功利化倾向;高考通过内容设计、素材选取、试题命制、评分方式等环节,把促进学生健康、全面发展作为出发点和落脚点,科学融入德智体美劳全面培养要求,促进核心素养落实,助力素质教育发展。

高考内容改革是高考改革的重点,也是难点,在明确方向、确定内容的同时,提出明确的要求是保证改革取得成效的关键。

高考评价体系将“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”作为考查内容,将高校人才选拔要求和国家课程标准有机结合在一起,使选人和育人统一在落实立德树人根本任务上,系统地回答了高考“考什么”的问题。同样,基于国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求,回答了高考“怎么考”的问题。

高考评价体系明确提出,基础性强调基础扎实,关注学科主干内容;综合性强调融会贯通,既包括同一层面、横向之间,又包括不同层面、纵向之间的综合;应用性强调学以致用,关注与国家经济社会发展、生产生活实际等紧密相关的内容;创新性强调创新意识和创新思维,鼓励学生创造性地思考问题、解决问题。因此,基于“四翼”考查要求,高考命题注重基础性试题,引导学生打牢知识基础;注重研究对象的整体性、完整性,不仅从学科内容上融合,也在试题呈现形式上更加丰富多样;坚持理论联系实际,使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材,考查学生解决实际问题的能力;通过合理呈现试题情境,设置新颖的试题呈现方式和设问方式,考查学生完成开放性或探究性任务的能力。

高考评价体系是考试评价的理论基础和实践指南

遵循标准命制试题,是命题保证公平性、科学性和规范性的要求。高考命题依据国家课程标准和高校人才选拔要求,是确保招、考、教、学有机统一的重要途径。

基于核心素养理念的提出,高考评价体系统筹考虑知识、能力、素养的关系,将高考考查内容凝练为核心价值、学科素养、关键能力、必备知识,突破了以往知识和能力的二维考查内容框架,创造性地与育人新要求融合起来。

郑方贤表示,测评本身和相关指标的设定非常重要,高考评价体系的建设回归命题和测评本身,凸显德智体美劳全面育人的系统性评价理念,突破现有单一追求难度的测评观,并通过考试评价反馈到教学一线,会对教育教学改革产生积极的作用。

北京师范大学武尊民教授认为,高考评价体系的发布标志着我国教育考试理论与实践研究的新起点,使命题的方向更加明确,知道从哪些方面来加强能力考查;可以更加深入地加强高考命题相关理论、评价体系实际操作等内容的研究,如试卷质量评价工具、试题命制质量标准等。

在高考命题中,高考评价体系将发挥重要的支撑作用。依据高考评价体系,统考科目的语文、数学、外语将更好发挥基础学科和通用学科的作用,体现国家选人、育人的共同需求。实行高考综合改革的省份可参照高考评价体系,结合本省实际情况设计学业水平选择性考试命题蓝图,以确保新高考、新课程理念的顺利落地。

山东省教育招生考试院副院长宋宝和表示,高考评价体系为高考改革提供了支撑,学业水平考试选考科目设计难度非常大,同时又要面对分数转换的问题,需要在这个问题的解决上借助高考评价体系的指导,实现突破。

结合高考命题实践,高考评价体系提出了集考查内容、考查要求和考查情境为一体的多维命题模型,将考查情境分为与学生联系密切、符合学生认知发展水平的生活实践情境和学习探索情境。

北京师范大学陶沙教授指出,高考评价体系中提出情境考查载体的概念,实现了测量理论的突破。

各学科根据学科特点,再将考查情境具体化,如历史科将情境分为学习情境、生活情境、社会情境、学术情境,生物学科将情境分为生活学习和实践情境、科学实验和探究情境、生物学史情境等。各学科对情境的设置为高考命题加强情境设计提供了可操作的实施路径。

对考试本身的评价是改进命题、提高试题质量的重要环节。教育部考试中心相关负责人介绍,高考评价体系为评价试题、试卷提供了标准,对试题试卷进行全面的质性评价,突破了以往对试题试卷质量的评价集中在对试卷信度和效度、试题难度和区分度的量化评价。高考评价体系提供了评价考试的量尺,通过以高考评价体系“一核四层四翼”作为评价量尺,检测试题是否全面涵盖考试目标,检测考试目标实现的程度,检测考试要求达成的幅度,形成对考生的全面评价。

教育部考试中心相关负责人表示,以高考评价体系为基本依据,不断检视问题,调整改革措施,校准改革方向,使改革沿着科学、正确的道路不断前进。我国考试质量监测与评价应建立科学化的监测机制和方法,进一步提高考试评价的目的性、针对性和有效性,加强宏观管理、科学决策和主动调控,促进未来政策调整的专业化;通过开展全维度、全流程、全功能的评价,逐步实现高质量的评价,提高改革目标的实现程度。

高考评价体系助推高中育人方式改革深化

高考是上接高等教育、下连基础教育的枢纽,高考评价体系旗帜鲜明地将“引导教学”作为高考的核心功能,更加强调招、考、教、学的有机统一,有助于教、学、考的良好衔接。

“高考评价体系会对中学教学产生积极的影响,推进核心素养在课堂的落实。”东北师范大学附中校长邵志豪表示,要加强对高中教师的培训,将高考评价体系的新理念和课程标准的新思想有机融合,使其发生化学反应,促进基础教育课堂改革。

教育部考试中心相关负责人表示,恢复高考初期,高考的功能主要定位于为服务高等学校选拔新生。随着高中教学水平的逐步提高,由于以高考成绩作为主要标准评价录取学生,高考的竞争越来越激烈,使得高考对高中教学的影响越来越大。高考起到促人向学、催人奋进、提升教育质量的作用,但也强化了学生文理偏科、中学片面追求升学率等问题。

“只有正确认识和处理考试与教学两者之间的关系,才能推动考试和教学良性互动与发展。”教育部考试中心相关负责人表示,在核心功能上,高考评价体系紧密衔接高中育人方式改革,通过深化高考内容改革,促进高中育人方式改革,从而实现考试和教学的同向同行。

在考查内容构建上,高考评价体系紧密衔接高中新课程改革。2017年版普通高中课程标准提出了核心素养的概念,高考评价体系吸收课程标准中新的教育思想和理念,遵循考试测评规律和学生认知规律,与高中课程改革紧密衔接,互动共进。

高考评价体系的建立将实现高考从“知识、能力考查”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价转变,将高中课程标准核心素养理念和学业质量标准切实落实到高考当中,助力学生核心素养的培养和发展,促进新课程改革的深入实施。

清华大学附属中学副校长赵鸿雁认为,根据高校人才选拔要求和高中课程标准,在高考评价体系的指导下,各学科科学、系统地设计了考试内容改革的方式和方法,能够很好地满足基础教育一线教师了解考试改革、促进教学的迫切需求。

高考“怎么考”对高中“怎么教”具有反拨作用。在考查要求上,高考评价体系将有助于高中课堂教学改革。

比如,高考注重基础性,强调基础扎实,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,从而促进教学回归课堂教材,夯实学生成长的基础。又如,高考通过开放性、探究性情境的设计,加强学生创新意识和创新思维能力的考查和培养,有助于高中积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,有助于高中积极开展验证性实验和探究性实验教学,助力培养学生的创新思维和实践能力。

教育部考试中心相关负责人表示,高考评价体系通过核心功能、四层考查内容和四翼考查要求全面衔接高中新课程改革,将协调推进高考内容改革和高中育人方式改革,使得高考与高中教学同向同行,以考促教,教考相长,形成教学与考试的良性互动,共同实现全面育人的教育目标。

热点延伸-教育部考试中心负责人就《中国高考评价体系》答记者问

日前,教育部考试中心发布了《中国高考评价体系》。为此,考试中心负责人就有关问题回答记者提问。

问:请介绍一下研制《中 国高考评价体系》的背景。

答:党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务。2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对深化高考内容改革提出明确要求。党的十九大报告进一步强调,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平。为更好地发挥高考正向指挥棒作用、完善立德树人体制机制,保证改革的理论成果更加科学系统、指导实践作用更为持久长效,按照教育部深化高考内容改革的工作部署,教育部考试中心组织研制了理论性与实践性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的中国高考评价体系。

问:《中国高考评价体系》的主要内容是什么?

答:中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。其中,“一核”为核心功能,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;“四翼”为考查要求,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。

问:请介绍一下《中国高考评价体系》的作用和意义。

答:中国高考评价体系通过解决高考“为什么考、考什么、怎么考”的问题,对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了在高考领域的答案。中国高考评价体系是新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,是深化高中育人方式改革的助推器,是提升高考治理能力的重要基础,是命题评价的准绳和量尺。中国高考评价体系有助于充分发挥高考育人功能和积极的导向作用,对于全面贯彻党的教育方针、完善立德树人体制机制、发展素质教育、推进教育公平、办好人民满意的教育,具有重大而深远的意义。

问:《中国高考评价体系》有何创新之处?

答:高考评价体系的创新主要体现在三个方面。

一是在教育功能上,实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。高考评价体系从新时代党的教育方针出发,立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,力求运用教育评价的新理念和新方法,在高考评价中创造性地完成落实立德树人根本任务的机制性设计,以及与素质教育理念、目标和要求的体系性衔接。

二是在评价理念上,实现了高考由传统的“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价的转变。高考评价体系在多年来高考内容改革实践的基础上,吸收中外教育发展和评价研究的新成果,结合国家课程标准修订的新要求,创造性地提出综合评价的新理念。

三是在评价模式上,实现了高考从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式的转变。高考评价体系基于素质教育理论和考试评价规律,创造性地将素质教育目标与考查内容对接,将素质教育评价维度与考查要求对接,创设出能够更加真实地反映出考生素质的问题情境作为考查载体,从而形成“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体的素质评价模式。

问:中国高考评价体系如何衔接高中育人方式改革?

答:中国高考评价体系紧密衔接高中育人方式改革。一是明确高考的核心功能为“立德树人、服务选才、引导教学”,以立德树人统领服务选才和引导教学,更加强调招、考、教、学的有机统一,促进学生德智体美劳全面发展。二是为实现对核心素养的有效测量打下坚实的理论基础,将高中课程标准核心素养理念和学业质量标准切实落实到高考当中,促进教考衔接、同向同行。三是在考查要求上,高考评价体系突出基础性、综合性、应用性、创新性,促进高中教学方式改革,助力发展素质教育。例如,高考注重基础性,强调基础扎实,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,从而促进教学回归课堂教材,夯实学生成长的基础。又如,高考通过开放性、探究性情境的设计,加强学生创新意识和创新思维能力的考查和培养,有助于高中积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,有助于高中积极开展验证性实验和探究性实验教学,助力培养学生的创新思维和实践能力。

问:中国高考评价体系如何指导各学科的考试内容改革?

答:以高考评价体系为指导,各学科结合自身特点,将高中课程改革新理念和高校人才选拔新要求持续融入高考命题,推动考试内容改革的具体要求落地落实。高考评价体系学科化研究的部分成果,已通过《中国考试》杂志2019年第12期专刊发表,有助于大家进一步了解高考评价体系在各学科中的应用。

问:中国高考评价体系是考试大纲吗?

答:中国高考评价体系不是考试大纲,也不是界定考试范围的规范性文件。高考评价体系是综合高校人才选拔要求和国家课程标准而形成的考试评价理论框架。

去处‖“泰迪熊”漫游仙境,闵行那个玻璃宫美翻了

风靡全球的萌宠界大佬

「泰迪熊」小可爱真的来了!

2019年12月14日-2020年2月9日

就在 玻璃宫艺术书局

这个用玻璃构筑的童话世界里

满满都是网红打卡地

泰迪世界童话之门

谁说只有帕丁顿熊

才能成为白金汉宫的贵宾呢

咱泰迪可不服�q(�s^�t)�r

在泰迪世界童话之门的广场上

一只高达4米

极具绅士风度的英伦熊

以及多只大大小小

拥有英国皇家风范的卫兵熊

共同为你打开

通往梦幻王国的大门

泰迪世界中央广场

进入这个充满惊喜的童话世界

首先来到的是散落着超多

可爱熊熊和缤纷礼物的中央广场

多只不同装扮风格的熊熊

可盐可甜可奶可仙

就算是“不会摆POSS星人”

和它们在一起

怎么拍也都是卡哇伊

泰迪世界棋盘冒险

走过中央广场

你会遇见一个中国象棋阵

棋盘上纵横交错着32只象棋熊棋子

嗯哼,泰迪熊才不是憨憨呢

“熊孩子”们邀请智慧过人的你

开动你的小脑筋

赴一场楚河汉界对弈大冒险

泰迪:“熊”生太难了!

泰迪世界环游之旅

成功通过棋盘冒险后

泰迪世界的环游之旅就随之开启了

快看!会飞的毛绒萌熊

在向你招手呢~

一对身着长衫旗袍的中国熊

带你玩转中式建筑

了解中华文化

和热性奔放的美国熊

一起乘上热气球

感受自由女神的魅力

快来接下荷兰熊为你送上的

象征胜利和美好的郁金香花束吧~

泰迪世界童话城堡

歪歪歪?你说什么?

你居然已经全部通关了?

恭喜你成功解锁了

隐藏在泰迪世界森林深处的

泰迪城堡

准备好参加国王熊

亲自为你筹备的庆祝典礼了吗?

别着急

还有另外三只小可爱和你一起哦

玩累了可以去城堡里的餐厅

享用一顿精致的英伦童话套餐

还有更多中式、日式、西式美食可供挑选

颜值高,味道赞,仪式感爆表

这才是迎接2020的最萌姿势!

地址:申虹路683弄上海星光天地B1-09

营业时间:10:00-22:00

交通:公交虹桥商务区1路

图文转载自@白相到闵行

开玩笑别太雷佳音

没想到啊,我一个周末没刷微博,今天起来一看,雷佳音的人设竟然崩了?!

感觉有被震惊到,毕竟雷佳音的路人缘一直都蛮好的,戏里戏外都够讨观众喜欢。

《我的前半生》里前夫哥渣的坦坦荡荡,并没有一张帅哥脸的雷佳音顺势打开了市场,演反派演得又怂又贱还能招人喜欢的,他怕是头一个。

雷佳音的演技也确实好,电视剧上他交出了《和平饭店》和《长安十二时辰》,电影方面他有《绣春刀2》和《超时空同居》,作品质量和热度双在线已经很难得了,业务能力始终能打就让观众更喜欢他。

戏外的雷佳音关键词也很讨喜,幽默风趣,调皮又有梗。“头大”这个梗几乎人见人调侃,雷佳音也并不生气,反而让这点成了他的标志性象征,可可爱爱、开得起玩笑、又挺接地气。

他的好友圈也很给力,对雷佳音的形象完全有加持作用。

郭京飞、李光洁会和雷佳音在各种采访里互cue,兄弟仨都演技好且好玩;佟丽娅和他日常互怼,完全是娱乐圈跨性别友谊典范;一张角度统一画风却截然不同的“吹雪”gif让雷佳音和刘昊然成了互联网兄弟;哦对了,雷佳音还很喜欢易烊千玺,日常安利四字弟弟的样子,像极了一个深藏功与名的大粉。

你看,雷佳音长了张看着就讨喜的脸,作为演员的业务能力过硬,在娱乐圈人缘够好,又不走流量那挂,性格还风趣幽默,怎么看都是一个国民度、路人缘绝佳,轻易不会翻车的设定。

可谁能想到呢,成也有梗败也有梗,雷佳音这次被大范围嘲翻车,就是因为和汤唯一起接受采访的时候,说话有点不过脑子。

当时情况是这样,雷佳音和汤唯一起接受金鸡奖的直播采访,被主持人问到,合作拍摄《吹哨人》期间,最受不了彼此的点是什么。

俩人先是互相谦让了一下,说了些“这可得好好想想”、“你先说我先说”、“那我可真说了啊”之类的客套话。

然后雷佳音就真说了,他最受不了汤唯的地方,是拍情绪激动的戏时,他有大段独白,情绪刚酝酿好汤唯就提出要上厕所,去了得有两三次,有点影响他在戏里的情绪。

汤唯听完以后先是跟着笑,开玩笑说了几句“对不住啊”、“你看他还记仇”之类的,然后就忍不住落泪,一边擦眼泪一边说自己最受不了雷佳音的地方,就是他每次不管高不高兴都不跟她说。

回答完这个问题后汤唯的情绪就有点崩溃,要了几次纸巾仍无法缓解,索性就离开镜头去调整情绪了。(原话是你俩先聊着,我去哭一分钟

剩下雷佳音独自面对主持人,又发生了一些惹人争议的小插曲。

主持人:你等下不会也哭了吧?

雷佳音:我干嘛哭啊?

主持人:你不要去安慰一下吗?

雷佳音:我安慰啥啊,哭完不就回来了吗?

汤唯在镜头外哭的时候,雷佳音跟主持人说她是“艺术家都这样,感性”,谈到他自己“高不高兴都不说”的问题,雷佳音解释并非如此,高兴的话他当然会说,不高兴的时候则能忍则忍。

至于原因,则是因为导演是女性,女主角是汤唯,雷佳音觉得自己在和两个“小女孩”合作,理所当然要多承担一些,不能给她们情绪上的压力,有什么不高兴的、需要沟通的地方,私下吃饭的时候说清楚就行。

网络上流传的视频片段不过短短5分钟,雷佳音的表现却被从头到尾吐槽了个遍。说他恶臭直男、情商低、毫无绅士风度、没有心、不尊重女性的都有,口碑和路人缘眼瞅着直线下降。

看看大家都是怎么说他的,最主要就是觉得雷佳音乱说话不顾汤唯情绪。还说的特别一本正经,汤唯想当成开玩笑都不行,心里肯定特别难受、下不来台,人被气哭了雷佳音也没去安慰,反应还特别冷漠。

还有觉得他开玩笑不分场合,真有不满大可以私下说,现在这样搞得大家都很尴尬,主持人只能保持围笑帮忙打圆场,汤唯一开始也是以笑化尬,后来实在绷不住了才哭的。

此处分享微博网友神来一笔的小比喻,如果你上班时间总上厕所妨碍同事工作了,他当面不说,非要等老板视察当着几百人的面大喊一声“你老上厕所影响我工作了!”还直播出去,你脸色不好他还调侃你“今天戏多”。

这些关于雷佳音情商低、说话不分场合的讨论我其实都能理解,让我理解不能的是疯狂diss他不尊重女性的言论,甚至牵扯到了女明星生育不易、职业歧视等方面。

这种评论的逻辑是女人怀孕生子后会有各种不便,而这种难言之隐被雷佳音广而告之,作为专业演员因为这个入不了戏,不符合他一直以来高情商有演技的人设。

不过咱还是得有一说一哈,雷佳音这次肯定有做的不对的地方,这个我们等下谈。先说汤唯,明明人家对自己哭的解释是跟雷佳音相处比较放松,可以尽情释放情绪,怎么到了网友这儿,就成了生完孩子以后的不便了呢?

以讹传讹真的害人,汤唯曾经在谈到雷佳音时哭泣,她在首映礼上也说自己身体不舒服,抗生素用多了,身体机能不太好用。拍摄过程中发现自己影响了对手,特别内疚,这是她身为一名演员不能容忍自己的事。

雷佳音当时就在旁边,还主动安慰她说“没事啦,我就没生气”。

这话说得很清楚了吧?第一,汤唯总上厕所不是生产后遗症,而是抗生素用多了;第二,俩主演关系好着呢,并没有针锋相对耍心机让人下不来台的动机;第三,汤唯哭不是被雷佳音气哭的,而是因为内疚和自责。

结果却被不少人误解,营销号搬运了一波,有很多压根没视频只有几张截图和文字引导的,雷佳音并没有说那么过分的话,底下评论却以为他直言汤唯尿频影响自己入戏。(话术区别很大,如果真这么说了就是该骂

还有人说采访刚出的时候没事,这会儿却被搬出来故意曲解,合理怀疑是电影《吹哨人》眼看就要扑,所以才大胆炒作了一波,把事情搞到两位主演头上。

不过斯文今天不是来给雷佳音洗白的,更不想探究#雷佳音说汤唯影响入戏#这一热搜背后的真正逻辑是什么,我只想跟大家讨论一下,在各种采访里一向讨人喜欢的雷佳音,为什么偏偏这次翻了车。

我看网上的评论,大多都在说他情商低、开玩笑不分场合、恶臭直男,可我觉得吧,这些到了汤唯这事儿上,可以是合理的解释,却并不是最关键的原因。

你要说他把人弄哭了还没哄是情商低也说得通,可要是真的情商低,以前怎么会被大家觉得风趣幽默?开玩笑不分场合倒是真的,毕竟再怎么好的朋友,把屎尿屁的问题搬到台上来讲,大家总是会尴尬的。

恶臭直男倒是真的不至于,一则是因为汤唯总上厕所压根不是生育后遗症,不存在什么雷佳音嫌弃她的问题。二则是汤唯哭了以后,雷佳音那些被大家指责为“没有心”、“缺乏绅士风度”的插科打诨,其实本质上是一种懵X和不知所措。

眼看人哭了,雷佳音当时状态一瞬间就紧张了。“不是吧真哭了?”、“平时跟个小男孩似的怎么今天变小女孩了呢”、“你今天戏挺好啊”…很明显是俩人私下相处方式的延续,在汤唯情绪不对的时候,雷佳音就负责打哈哈转移话题。

可惜这次没成功,汤唯在确认节目是直播以后还笑称“麻烦大了”。

我只能说俩人都很敬业,汤唯离开镜头调整情绪的时候也没有停止和雷佳音互动(画外音形式),而雷佳音要是真的离席去安慰汤唯,留主持人独自面对镜头的话,这不成一场小型直播事故了么?

所以啊,我觉得雷佳音未必有啥坏心,更不是故意要让汤唯难堪,这次翻车与以往最大的不同之处就在于,他互动的对象是汤唯。

汤唯时隔一年再次出来营业,直言自己面对镜头会紧张,她和雷佳音也没有之前那些朋友那么熟悉,雷佳音这些互怼、互损、互揭老底的梗,心思细腻敏感的汤唯接不住。

当然这不是汤唯的问题,是雷佳音的问题。如果他真对汤唯总上厕所心存不满,大可以在拍摄的时候就讲出来,这样问题就可以当场解决,不至于拖到今天才说出来。

如果他并不是真的不满,而只是开个玩笑的话,那就是他选错了人。这种有可能会让对方接不住的揭老底梗,只适用于他那些可以互怼互损相爱相杀的小伙伴,不适用于普通合作对象汤唯。

这就涉及到开玩笑的度的问题,我以前看过一种说法,开玩笑是要被开玩笑的人可以接受、觉得好笑才能成为开玩笑,不然就是在单方面欺负人。

我觉得蛮有道理,希望雷佳音能在这次“翻车”之后长长记性,别再不管跟谁都随便开玩笑,也想对现在义愤填膺指责雷佳音的各位说一句。

己所不欲,勿施于人。既然现在站在汤唯的角度觉得雷佳音很过分,那以后在生活里开玩笑的时候,也多提醒一下自己,说话别太“雷佳音”呗。

放弃喜剧《唐探3》 ,选择《误杀》转型,肖央这次押对宝了

在《唐人街探案3》 定档及后期宣布演员名单时,肖央的缺席让观众觉得有些遗憾,同时网络上也有另外一种猜测声,缺席了《唐人街探案3》的肖央干什么去了,同时还有一种讨论声,肖央到底该不该离开《唐人街探案3》,毕竟这是一个自带流量的热门IP。且第三部是终结篇,怎么看都有些遗憾。

但换种角度去看,肖央离开《唐人街探案3》也不是说不通。无论是第一部还是第二部中,主角一直是王宝强和刘昊然,肖央充其量也就算得上是个三番,戏份有限、镜头有限,何况这还是一部喜剧。作为筷子兄弟中的一员,肖央比王太利更具喜剧细胞,表演时明显放的更开,这是他的优势也是他的短板。

看肖央近两年的作品,数量上去了但质量堪忧,烂片数量占多数,像《情圣》以及《猛虫过江》堪称烂片中的“战斗机”,两部《唐人街探案》票房很高但口碑一般,编剧弱化了侦探片的推理情节,这是口碑偏低的主要原因。而肖央,在18年的《猛虫过江》后,一直在寻求转型契机,辞演《唐人街探案3》也是出于对转型的考虑,喜剧对演员来说难度更大,想达到周星驰那般高度,难上加难。

在即将上映的《误杀》中,透过点映场,我们见到了一个不一样的肖央,一个脱掉喜剧外衣、不再卖力搞笑、用心演戏、用心去感受角色自身的肖央,《误杀》中的肖央,让人刮目相看。看得出来,近几年肖央在努力撕掉“喜剧演员”的标签,所以,看他出现在国产犯罪片中不免有些担心,他是否演得好。

事实证明,肖央的表演没让人失望,在还未上映、大规模电影的情况下,《误杀》便已经取得7.5的评分,这个成绩在国产电影中处于中上等水平,5000条评论中近七成观众给出好评,看过电影之后,肖央是一位被低估的实力派,除了搞笑,他的确具备一身好演技,《误杀》是他转型路上重要的一步。

《误杀》并非原创,而是改编自印度电影《误杀瞒天记》,这是一部评分很高、观众比较熟悉的影片,国内再次翻拍后,剧情及人物设定上未做较大改动,但未改动不代表“搬运”。《误杀》在创作时,一共有6位编剧参与到剧本创作中来,每个人分工明确,负责不同的情节。首先是故事发生地点,由印度变成了泰国,将印度的听经变成了更具地方特色的泰拳,人性化改动是电影的加分项。

故事的看点主要集中在后半段,看似软弱的老实人爸爸,在家庭出现问题时,如何挺身而出,与经验丰富且位高权重的警察局长斗智斗勇;同时电影中的两位妈妈也没闲着,内心冲突也是重头戏。一方侮辱了自己女儿,一方误杀自己儿子;一方要忍痛掩盖真相,另一方则要忍痛查出真相。

谭卓和陈冲在电影中表现的很出彩,贡献出了相当一部分输出,两位影后级别的人物,隔着屏幕都能感受到脸上的“杀气”,两位母亲的身份有云泥之别,但对孩子的保护没有因身份地位打折,都像是失去幼崽的母狮,气场相当足,看两人对戏很是过瘾。除了母亲的线索外,父亲和坏警察间的对决是另外一条线索,两条线索共同推进故事情节发展。

肖央所饰演的父亲,是整个家庭的“顶梁柱”,他要保证家人的安全,所以他时刻都在准备着,比如训练妻女接受审问,做好万全的准备,以迎接可能到来的所有事,同时父亲还留有后手,保障家人安全。

柯汶利是一位新人导演,但电影的监制是陈思诚,这种模式与《我不是药神》中的文牧野、徐峥有些像,导演处于被动位置,演员占主动位置。演员需要一个能充分发挥的好剧本,导演需要名演员的帮助支持,双方一拍即合,所以《我不是药神》才被称为佳作。《误杀》也是如此,剧本优质,导演对视听语言的驾驭轻车熟路,此前凭借短片《自由人》获得多项国际大奖提名,此刻进军电影圈,对观众来说是一件喜事,个性十足的导演导出来的作品,一般都会不错。

总的来说,《误杀》在国产影片中足够优质,在原作的基础上做了相应的升级改变,视听效果做得很到位,氛围营造满分,悬疑感充斥着整部影片。电影美中不足的地方在于许文姗,并不是演的不好,只是《误杀》中的人物形象不太适合她,放在这里难免有些出戏。不过,肖央放弃《唐人街探案3》选择这部《误杀》,算是压对宝了。

直通萨格勒布满是青春记忆 马龙张继科许昕全亮相姚彦压丁宁出线

编者按:2020年1月1日至1月4日,地表最强12人赛将在深圳罗湖体育馆开战。我们将陆续推国乒直通比赛的回顾专题,今天回顾2007年直通萨格勒布世乒赛选拔赛。

2007年年初,中国乒乓球队的主要任务是备战当年的萨格勒布世乒赛。前一年“直通不莱梅”选拔赛取得巨大成功,选拔赛期间CCTV-5直播收视率居高不下,而且不莱梅世乒赛团体赛中国男女队又双双成功卫冕,这为2007年年初的直通萨格勒布选拔赛形成了良好的铺垫。12年前的直通萨格勒布,青春激昂。当时马龙已是单打主力、国乒重点培养对象,许昕、张继科也获得了世乒赛参赛资格;女线方面更是强势,王楠、张怡宁两大王牌领衔,郭跃、李晓霞两名18岁新秀风华正茂,还不到17周岁的丁宁在选拔赛关键一战输给姚彦。

一、男单三人硬打出来王励勤卫冕

这一年直通萨格勒布最大的意义在于,男单选拔赛里凭成绩硬打出来的王励勤,在自己最好的年华实现了世乒赛男单卫冕,体现了国乒直通赛的激烈程度和价值,也因此更加坚定了国乒高层今后在大赛年份年初继续搞直通赛的决心。

直通萨格勒布选拔赛,男单方面的规则简言之就是:两次选拔三个阶段,产生9个名额(含3个单打名额)。当时世乒赛单打一个协会可以上7个人,中国队这是首次在单项世乒赛前进行直通选拔,实际是拿出3个名额让大家公开竞争,另外四个单打名额教练组根据综合情况推荐产生。

前两个阶段都是打大循环,由国乒当时队内的16名一线主力参赛,第一阶段7局6分制、第二阶段就是常规的5局11分制。两个阶段大循环排名前6位的马琳、郝帅、王励勤、马龙、王皓、张超六人,获得世乒赛参赛资格,马琳、郝帅、王励勤首次实现真正意义上的单项世乒赛直通。

第三阶段选拔赛,12人参加争夺剩余的3个参赛名额,分为三个小组每个小组第一名出线,结果许昕、雷振华、邱贻可搭上末班车。12年前许昕是刚进一队不久的90后超级小鲜肉,只有17岁。

除了马琳、郝帅、王励勤,国乒教练组将另外四个单打名额给了王皓、马龙、陈�^、侯英超,其中马龙当时只有18岁,12年后他成为了世乒赛历史上新的男单三连冠得主。那年的萨格勒布世乒赛,王励勤与马琳再度会师决赛,王励勤在局分1-3落后、第5局小分1-7落后的近乎绝望的情况下4-3实现惊天大逆转,继2005年夺冠后实现了男单卫冕。

二、张继科的世乒赛处子秀

对于现在的球迷而言,张继科、马龙在大家心目里的影响力是非常大的,但在当时他们只能算初露头角的小将。我们先来说张继科,当年19岁的张继科前两个阶段大循环选拔赛成绩并不突出,第二阶段他8胜7负仅排名第6位。第三阶段张继科与林晨、雷振华、周斌一组,雷振华获得小组第一但后来或因伤病没能参赛,张继科因此递补拿到那次世乒赛参赛资格。萨格勒布世乒赛,张继科开始了自己的首次世乒赛之旅――与后来许昕的老婆姚彦搭档打混双。张继科和姚彦混双首轮4-0战胜来自欧洲的伊万内克/安东尼奇,但第二轮2-4遗憾不敌德国组合苏斯/E-沃西克。

当时马龙在前两阶段的选拔里排名第四,刚好与赛前队里规定的世乒赛单打参赛资格擦肩而过。马龙当时在国乒男队的地位仅次于二王一马,由于前一年他就参加过不莱梅世乒赛,所以马龙的2017赛季很被看好。在萨格勒布世乒赛前,刘国梁甚至公开透露过,希望马龙抓住机会在18岁的时候成就霸业打破二王一马的统治。但有些遗憾的是,马龙在那届世乒赛男单16强战中,2-4输给了韩国削球手朱世赫。

许昕当时只是在第三阶段,以小组第一身份搭上世乒赛的末班车。许昕的首次世乒赛之旅单打、男双参赛机会都没捞着,而是与郭焱搭档参加混双,许昕与郭焱在1/8决赛里3-4输给了后来获得季军的邱贻可/曹臻。许昕后来在2015、2019分别与韩国的梁夏银以及国乒队友刘诗雯,登顶世乒赛混双之巅。

三、女队也是直通赛第一名夺冠

直通萨格勒布国乒女队的选拔方式是,前两次大循环的前两名直接拿到单打参赛资格,当时前两阶段总成绩郭跃积37分排名第一,张怡宁积36分排名第二,小将李晓霞同积36分排名第三。第三阶段的关键之战,姚彦3-1战胜丁宁,最终姚彦以3胜1负力压丁宁、刘诗雯拿到世乒赛单打参赛资格。最终国家队那次宣布的女单参赛名单为:郭跃、张怡宁、王楠、李晓霞、郭焱、姚彦、彭陆洋。

在萨格勒布世乒赛赛场上,姚彦1/8决赛遗憾2-4不敌郭跃。女单半决赛郭跃4-0完胜张怡宁,李晓霞4-1战胜队友郭焱。郭跃和李晓霞这两位当时18岁的国乒女线新星决战萨格勒布,郭跃最终4-3取胜登顶夺冠,而实际上郭跃也是当年年初直通选拔赛的女线第一个凭成绩硬打出来的直通赛第一。

2007年萨格勒布世乒赛,中国队再次包揽男女团体、男女单打以及三个双打所有七项冠军,这样辉煌的成绩不得不说这与那年年初的直通选拔赛充分调动并激起了全队将士的斗志有很密切关系。(慎之)

2007年萨格勒布世乒赛中国队参赛名单

男子单打:王励勤、王皓、马琳、郝帅、马龙、陈�^、侯英超

男子双打:王励勤/王皓、马琳/陈�^、郝帅/马龙

女子单打:郭跃、张怡宁、王楠、李晓霞、郭焱、姚彦、彭陆洋

女子双打:郭跃/李晓霞、王楠/张怡宁、刘诗雯/李楠

混合双打:王楠/马琳、郭跃/王励勤、曹臻/邱贻可、郭焱/许昕、陈晴/张超、姚彦/张继科、丁宁/雷振华